Воспитание детей

нет, ремень действует сильнее слов. Поэтому если воспитывать ребенка мякго, и применять иногда строгость - ничего из мягкости не выйдет - запомнится преевосходство действия, а не слов. Поэтому же и при строгости - мягкость не действует.

я согласен, мягкое воспитание более действенно. Я своего буду воспитывать без ремня (да я просто не смогу этого сделать). Но это совершенно не подготовит ребенка к экстремальным ситуациям в жизни. Знаю по своему опыту. Меня воспитывали без ремня. Но из-за этого оказался совершенно не подготовленным к тем законам, по которым живет улица. Как поется в песне Цоя "Что будет стоить тысяча слов, когда важна будет крепость руки". А ведь везде по жизни "бьют" сильно, нужно уметь отвечать на удар, а иногда "бить" первым. Законы гуманизма в реальности мало применимы.

наказание просто покажет ребенку, что жизнь - не гуманизм, доброта и справедливость. Как по твоему ребенок может принять просто так тот факт, что вообще-то человека могут убить без причины, избить, чтобы было весело и т.д.? Словами не объснишь тот факт, что бьют без предупреждения и без причины, это можно только понять, почувствовав то, что есть боль. Воспитывая без такого, нужно вдалбливать тогда ребенку в подсознание, что он должен больше всего бояться сойти со света, просто чтобы неосознанно знал, тогда это будет действительно красивая личность, применяющая слова, живущая понятиями гуманности, но только если она не попадет в незнакомые условия реального мира.

вот это по-моему хороший подход!

я просто видел таки вот людей, которых воспитывали фразами "не ходи с незнакомыми людьми". Они попадали в серьезные ситуации, поэтому оказывались неподготовленными. Нельзя объснить законы реальной игры, потому что мировоззрение ребенка воспитывается в других условиях. Психика строит свое мировоззрение исходя их опыта - опыт тепличного воспитания дает тепличное мировоззрение. Вот после первой же "хорошей" драки по-другому начинаешь смотреть на окружающий мир, уже по-другому оцениваешь окружающих. Слова бы такого не дали.
Хорошо, ты меня убедил, что можно создать близкое к реальному восприятие окружающего мира. Вопрос один - а как это сделать? Ведь нужно рассказывать максимально мягко об ужасных вещах, причем не на уровне "к дядям не подходи", а так чтобы это воспринималось всерьез и понималось.

а что это неправда? Сама основа нашей жизни конкурентная борьба.

ты же узнала, что мир совсем не розовый? А это и был главный урок.

как ты сможешь описать ребенку то, что ему могут вспороть живот за просто так, или оставить без работы, потому что люди жадные создания? Объяснить так, чтобы он оставался верен светлому восприятию мира?

Как бы я поступил? Хм, тут даже пример не поможет. Это слишком маленький возраст - наверное просто нужно до времени созревания исключить такие опасности из его жизни, а потом уже объяснить.

это не описание - это другое. Наказание для ребенка ясно показывает, что люди не равны, что существуют отношения сильный-слабый, поэтому когда он попадет в экстремальную ситуацию, то большого шока у него не будет - в подсознании уже была информация, что не все люди добрые. И смотреть на мир будет не наивными глазами.
Я не говорю, что это хорошо. Я как раз и хочу узнать как можно вдолбить такие вещи не прибегая к насилию.

что ты подразумеваешь под наказанием?

Это у тебя трёхлетка, а представь ЧТО они вытворяют в 6 лет? Или в 8 лет?
Недаром ведь пословица есть "Маленькие детки-маленькие бедки, большие детки-большие бедки".
Воть! Поэтому приходится иногда себя сдерживать чтобы по голове им не настучать и целиться исключительно по попе
Поэтому всегда лавируешь между кнутом и пряником, чтобы не навредить!

меня так воспитывали родители...и моего брата тоже
я, как мне кажется, выросла хорошей девочкой.

меня наказывали родители - но это были не такие наказания, как порка, стояние в углу или еще что-то. и на меня не кричали.
и я думаю, что так, как воспитывали меня - правильно. я не злюсь на родителей, им не стыдно за какие-то поступки, побои, например.

своих детей буду воспитывать так же.

жуть... это ж в 6-8 лет он будет конкретно сопротивляться с приминением приемов рукопашного боя... папа ведь научит на свою голову... :-)

Да ладно вам, мы-то выросли как-то!!! И драли, и объясняли, и наказывали...и мы так будем

Кстати мы так и не смогли научить... приёмам рукопашного боя
Папа ну очень боится за "продолжение рода", потому как наша 8-летняя девушка ну прям очень часто именно "туда" коленками и попадает ...
Причём с трёхлетнего возраста.. Сначала головой "туда" попадала всем мужчинам, а теперь коленками при возне ,Правда не специально. А вот специально это делать так и не можем научить

Зато она нам иногда ТАКИЕ истерики выдаёт в ответ даже на справедливое наказание!!! И не справедливо наказывать не получается!

У меня в воспитании ребенка наказаний не было вообще. Ни жестких, ни мягких.

Но это не значит, что никогда не повысишь голос, это не значит, что, когда маленький был, не шлепнешь по попе. Это не означает – бить или наказывать. Просто означает, что мама недовольна. Знак того, что надо ему обратить внимание на недовольство родителей. А уж потом объяснить, что именно не так. И сердитый голос тоже знак недовольства.

Но если все это постоянно и в больших количествах – то как все на свете, девальвируется. Так что применять надо редко.

А вообще рамки дозволенного были достаточно широки. Если надо идти обедать, а он еще играет, то пусть доиграет. С голоду не помрет, если на полчаса позже поест суп. Просто говорила – когда закончишь, приходи. Или были забавные случаи, когда зовешь его в 5 лет обедать, а он серьезно отвечает: «Не могу, занят.» Ну что ж, занят, так занят. Освободишься – поешь.

Я к чему все это говорю? Просто иногда видишь, как мамы постоянно скандалят со своими детьми. Причем более импульсивны именно родители, а не дети.

Меньше обращать внимание на них надо. Родители ж постоянно цепляются к ребенку и не по делу цепляются. Ну что такого дите может сделать дома, чтобы его постоянно наказывать и кричать на него? Просто приведи пример, что тебя раздражает в его поведении дома?

Ну действительно, приведи пример, чем он тебя до белого каления дома доводит?

Я про своих могу сказать.

Дочь, 8 лет, часто делая уроки включает "тумблер дурак" и просто ничего не делает!!! Тут как бы 2 варианта:
1-устала-делаем перерыв на чай попить
2-не хочу и не буду!!!-тут что делать? 2 000 000 раз объясняли зачем надо учиться, в 2 000 001 раз уже нервов не хватает, чесное слово! Тут уже и по попе треснешь для скорости!!!

Она же не ест.
1-хочу другого!-а если ничего другого нет?-не ешь!-пойдёт меня проверять, т.е. лазить по холодильнику-иногда бесит!!! особенно если мне не верит собственная дочь! По попе конечно же не дам, но обижусь сильно!!!

Сын, 2 года, настоящая обезьяна!!! Лазиит (прощай грамотность) везде! Регулярно получает по попе за то что не понимает ПОЧЕМУ в целях его же собственной безопасности нельзя залезать на спинку дивана и оттуда падать на пол. При чём от боли от падения ревёт!!! А если не дать упасть-то ревёт ещё сильнее!!! Тут что прикажете делать?

Или он же таскает с кухни ножницы и тянет их в рот. Просто отбираешь и кладёшь на место. Идёт и берёт их снова. Опять отбираешь и убираешь. Снова идёт и берёт. Нервы сдают! После 4 раза бью по попе!!!

В чём я не права???

Начнем с младшего. В два года они все лазают (действительно... черт знает, как написать) по всей квартире. Осваивают территорию. Но ведь это и его дом тоже. Это ж и его территория тоже. Чтобы маме в этот период не получить психоз - надо примириться с этим. Убрать все опасные вещи на верхние полки, и вообще все, что не надо ему видеть. А все нижние полки он все равно обыщет. И вытащит все равно. Психуешь ты из-за этого или нет. Бьешь его по попе или нет.

Мой в два года утром вытаскивал изо всех шкафов все. Еще раз повторяю - все. Вечером все складывали на место. Утром все повторялось. И так несколько месяцев. Потом надоело и перестал. Это у него такой период развития - исследователь.


Ножницы убрать, чтобы не достал.

У меня принцип в эти годы был такой - можно все, что не опасно для жизни его и окружающих. И прямо в два года ввели такую игру - техника безопасности. Показывали, как бить молотком, чтобы не по пальцу. Или что-то подобное.

А запрещать все подряд - это маме прямиком дорога в психушку. У них же энергии немеряно...


Сейчас мне уйти надо. Про школу через час.

Дело даже не в психушке...Ребёнок должен чем раньше тем лучше освоить опасные места и предметы в квартире..а также у яснить - каковы должны быть его действия при обнаружении незнакомого предмета, звука, стука....
Поначалу я по пятам ходила за дочкой (сейчас нам год и 8) и объясняла, жестикулировала, короче давала понять что есть что..Теперь, если что она подходит, берёт меня за руку и ведёт туда, где её что-то заинтересовало..Сама ни за что не полезет, потому что со мной её ИНТЕРЕСНЕЕ..Я пожужжу, попрыгаю, поквакаю, погрожу пальцем на предмет, дотронемся вместе, ей смешно и заодно она усваивает, что это такое есть..
Возмущаюсь только, когда она нарочно переключает программы в телевизоре..Хотя мы уже облазили этот телевизор вдоль и поперёк..Может, потому что он у нас редко работет....Но это пройдёт...