Насчет "угрозы традициям" - каждый квебекуа неплохо говорит по-английски, но их любовь к традициям и своей культуре общеизвестна.
Какая еврейская чушь!ВСЕ МАЛЫЕ НАРОДЫ Знают три языка и традиции свои а русские свой то еле знают и еще как дебилы за рубежом на пальцах общаются .,что недопустимо в современном мире.Поэтому кремль сделал правильно вменим иностранный язык обязательным.Да пребудет с нами ум и знания!Назло врагам.
Замечательно сделал Кремль: если раньше выпускники не знали 2 языка (русский и английский), то теперь не будут знать целых 3! Повысили качество образования, блин!
(Масек @ 07.09.2015 - время: 13:13)
Какая еврейская чушь!ВСЕ МАЛЫЕ НАРОДЫ Знают три языка и традиции свои а русские свой то еле знают и еще как дебилы за рубежом на пальцах общаются .,что недопустимо в современном мире.Поэтому кремль сделал правильно вменим иностранный язык обязательным.Да пребудет с нами ум и знания!Назло врагам. Замечательно сделал Кремль: если раньше выпускники не знали 2 языка (русский и английский), то теперь не будут знать целых 3! Повысили качество образования, блин! Пороть школьников надо ,как при царской России.Моя пробабушка и французкий знала и на фортепиано играла и пела и танцевать умела и все в школе преподавали.И ДЕТЯМ ЭТО ПРИВИВАЛА.Но в Ссср нужны были рабочии и крестьяне а не интеллигенция.И теперь тоже самое.и вот"ЛЕД ТРОНУЛСЯ,Господа...."(с)
Я ВОТ НИ ПЕТЬ НИ ИГРАТЬ НИ ТАНЦЕВАТЬ НЕ УМЕЮ ,ТИПИчный продукт социализма.Зато вкалывать научили .
Школа и не должна... Школа должна заложить базу для ВУЗа, дать объем знаний, который в общем профессиональном объеме будет даже ниже минимального. Для свободного владения языком академический способ получения знаний вообще не подходит. Пройти языковой барьер можно только активно общаясь с носителями языка. Нет?
А по вашей логике, если переводить на мою профессию, надо обществознание преподавать так, чтобы к 1 классу человек мог адвокатский минимум сдать
Базовый уровень – это владение свободным общением с носителями языка на простом бытовом уровне при полном взаимопонимании. Если этого нет, то как дальше изучать язык, в т.ч. в выбранной профессиональной сфере? Что из этого получится?
В школе тогда по-идее не сам язык, а некие представления об изучаемом языке даются (причём нередко неверные). Хорошо, если так, то разве для этого нужно тратить столько лет?
Да, изучение иностранного языка требует индивидуального труда, так что на 90% – это домашняя работа (так что разговоры об увеличении академчасов неуместны), а задача учителя здесь дать верный эффективный метод изучения и затем направлять, тестировать, помогать в освоении языка. Но для этого сам учитель должен владеть тем языком, который преподаёт, а то и с этим проблемы подчас возникают.
А к активному общению с носителями языка надо бы всё же предварительно подготовиться, да?