| QUOTE (Sarita @ 01.04.2010 - время: 15:16) |
| Вторая девочка протягивает игрушку и говорит "да пусть играет. Только не бейте ее". И таких примеров много. |
Жаль манюню. Я же не говорю, что все дети-изверги. Проявить жестокость может любой ребенок в каких-нибудь обстоятельствах, даже самая ласковая лапочка.
| QUOTE (Ластивка @ 01.04.2010 - время: 15:25) |
| Я же не говорю, что все дети-изверги. Проявить жестокость может любой ребенок в каких-нибудь обстоятельствах, даже самая ласковая лапочка. |
Проявить жестокость может кто угодно. В соседней теме взрослые люди отстаивают свое право на жестокость к собственным детям.
Детей отправить в исправительную колонию, Директора школы наказать в соответствии с УК РФ. и остальных учителей участвовавших тоже наказать , а ту больную учительницу физкультуры отправить на лечение!
| QUOTE (Ensueño @ 01.04.2010 - время: 11:35) | ||
нет. |
Ну вот собственно и вся причина твоего недоверия к детям. Наверное есть в глубине души страх не справиться, не понять или что-то вроде того. Потому что дети все для тебя чужие, у тебя нет с ними контакта и ты не знаешь, как оно вообще бывает...откуда берется влияние на ребенка вообще. Ну это нормально, так сложилось вот у тебя. Особенно для мужчин это характерно, им дети кажутся чем-то пугающим и лишенным всякого смысла и положительных моментов. Пока своих не заведут.
Что могу сказать - не так страшен черт, как его малюют. К чужому ребенку иной раз не знаешь, как и подступиться, ну а твой-то тебе известен вдоль и поперек, с ним такой проблемы не будет просто.
Наверное самое главная мотивация - это одобрение лидера и борьба за свое место как можно выше в группе. А жестокость вторична, она следствие и будет в тех пределах в каких захочется лидеру. Собственно это мерило его социального уровня.
| QUOTE (чипа @ 01.04.2010 - время: 18:27) |
| Мне кажется,что детская жестокость это не столько действие направленное на объект, сколько действие направенное на получение одобрения вожака компании. Причем сам вожак может лично ничего не делать. Все сделают те, кто хочет быть ближе к главарю, выслужиться и в итоге получить одобрение. Хочет быть еще более своим, если не вожаком, то самым первым после него. Жестокость сама вторична. То же действо в положительном направлении - тимуровцы. Но вверх - это сложно и не известно куда и как и вряд ли получится без взрослых, которые объяснят и направят. А вниз всегда проще и понятней и главное без взрослых... И еще все нападающие стараются,чтобы вожак видел их усердие, чтобы сделать больше, чем тот, кто рядом, - пнуть, ударить, обидеть... Наверное самое главная мотивация - это одобрение лидера и борьба за свое место как можно выше в группе. А жестокость вторична, она следствие и будет в тех пределах в каких захочется лидеру. Собственно это мерило его социального уровня. |
Чип, а давайте погуглим отчего ребенок готов сделать что угодно, лишь бы хоть кто-то похвалил?...
И следствием чего является жестокость как отсутствие эмпатии.
| QUOTE (Ensueño @ 01.04.2010 - время: 19:22) |
| Tenko,у меня не раз был "контакт" с детьми,просто не на постоянной основе.что такое дети и как с ними общаться я знаю,выше писала об этом,но такое ощущение что совершенно в пустоту. |
Нет, дело не в общении. Не на постоянной основе, с разными детьми, не с их рождения - это совсем не то, о чем я говорю. Речь именно о тех, с кем ты общаешься с пеленок и являешься одним из старших членов семьи. Конечно не обязательно кровное родство, но я говорю именно о постоянном присутствии, в течение хотя бы нескольких лет. Только тогда ты видишь, как они растут, чем дышат, знаешь, чего они хотят. И воспринимаешь их совсем по-другому, чем каких-то чужих деток "с улицы". Не знаю, те, у кого есть сильно младшие братья-сестры, племяшки, или дети хороших старых друзей, не говоря уже о собственных - наверное меня поймут.
| QUOTE |
| Чип, а давайте погуглим отчего ребенок готов сделать что угодно, лишь бы хоть кто-то похвалил?... И следствием чего является жестокость как отсутствие эмпатии. |
Понятно, что это ребенок недооцененных, непохваленный дома, не олучивший позитивного импульса и т.п.
Но вот какая штука - лидер. До определенного возраста авторитеты взрослые - сильнее, много знают - родители, учителя и т.д. А потом подросток начинает искать свое место среди своих сверстников уже без помощи взрослых и в один момент авторитетом может стать уже не родитель, а лидер их сообщества. Есть более зависимые от лидера, есть менее- это уж от натуры наверное. Но лидер в коллективе детском есть всегда, иногда их может быть несколько- получаются кланы, группировки. Причем сначала лидерами становяться наиболее хулиганистые, стльные и т.п. Когда становяться постарше на место лидера выходят уже другие, более головастые. Хотя это зависит от окружающего общества- как там принято. К 9 классу уже по идее должны были выбиваться в лидеры головастики. Но видимо в этой школе не было никаких традиций , которые бы поддерживали приоритет ума. И остались группировки хулиганов с их замашками.
Я пишу на примере анализа отношений в классе, где училась я.
Это сообщение отредактировал Псевдодевственный каприз - 01-04-2010 - 20:44
| QUOTE (чипа @ 01.04.2010 - время: 20:38) |
| е гуглить не буду. Так свои размышлялки. Понятно, что это ребенок недооцененных, непохваленный дома, не олучивший позитивного импульса и т.п. Но вот какая штука - лидер. До определенного возраста авторитеты взрослые - сильнее, много знают - родители, учителя и т.д. А потом подросток начинает искать свое место среди своих сверстников уже без помощи взрослых и в один момент авторитетом может стать уже не родитель, а лидер их сообщества. Есть более зависимые от лидера, есть менее- это уж от натуры наверное. Но лидер в коллективе детском есть всегда, иногда их может быть несколько- получаются кланы, группировки. Причем сначала лидерами становяться наиболее хулиганистые, стльные и т.п. Когда становяться постарше на место лидера выходят уже другие, более головастые. Хотя это зависит от окружающего общества- как там принято. К 9 классу уже по идее должны были выбиваться в лидеры головастики. Но видимо в этой школе не было никаких традиций , которые бы поддерживали приоритет ума. И остались группировки хулиганов с их замашками. Я пишу на примере анализа отношений в классе, где училась я. |
Хорошие размышлялки =)
Вопрос в том - а почему ребенок выбрал именно этого лидера? Их, как правило, несколько в классе. А есть такие, которые даже "прибившись" к какой-то группочке, все равно продолжают думать сами и не идут "топиться вместе со всеми". Так почему у одних так, а у других - этак?
ПыСы. Почему кто-то стал лидером, а кто-то нет. И, кстати, совсем не обязательно, что лидерство занимает самый хулиганистый. Смотрю на сегодняшних детей - так даже редко хулиганы верховодят (сейчас в бандиты идти не модно уже). Рассматриваемый случай показателен - сдали-то как раз одноклассники...
| QUOTE (Псевдодевственный каприз @ 01.04.2010 - время: 20:43) |
| Ребенок не осознаает собственную жестокость.Только на личном примере он учится понимать что делать так нельзя. |
Если ребенок в подростковом не осознает, что причиняет боль - это вообще-то патология.
| QUOTE |
| Вопрос в том - а почему ребенок выбрал именно этого лидера? Их, как правило, несколько в классе. А есть такие, которые даже "прибившись" к какой-то группочке, все равно продолжают думать сами и не идут "топиться вместе со всеми". Так почему у одних так, а у других - этак? ПыСы. Почему кто-то стал лидером, а кто-то нет. И, кстати, совсем не обязательно, что лидерство занимает самый хулиганистый. Смотрю на сегодняшних детей - так даже редко хулиганы верховодят (сейчас в бандиты идти не модно уже). Рассматриваемый случай показателен - сдали-то как раз одноклассники... |
Лидера выбирают и лидер сам выбирает себе окружение. А ребенок человек подкупается на отношения , на близость к более умному, сильному, может даже в чем-то на зависть.
Почему хулиганистые лидеры- да потому, что у них арсенал оружия больше - могут быть и положительные и отрицательные поступки, но всегда поступки и смелость личная есть. А у положительного - только положительные поступки - то есть полкруга возможностей.
Почему сначала хулиганы - лдидеры- да просто потому, что они как-то активней, шустрей. И до определенного возраста этого достаточно. Потом уже нужна голова, умение организовать, просчитать. Если она у просто хулигана оказывается - то он остается в лидерах, если нет, томеняется.
почему сдали одноклассники- не всем понравился этот поступок. У кого-то оказались более строгие привитые моральные нормы поведения . Но эти нормы прививают в семье, а поддерживать их должна еще и обстановка в школе. То есть - есть какой-то проступок - обсудите к класах, начиная с самых маленьких. Объясните в чем были неправы провинившиеся. И таким образом формируется осознание степени тяжести проступка. В наше время классе в 7 слово"прогул" звучала просто неприлично, дальше только суд и Сибирь.
У детей и у стариков соабоая критичность мышления- то есть с одной стороны доверчивы - с другой не могут оценить до конца последствия того или иного поступка.
Всем известно- бывают дети убегают из дома, кто просто на улицу, кто-то в "Америку- путешествовать". Но не могут продумать эту мысль до конца- как и что. Видят только привлекательный первых ход, а потом само как -нибудь...
Это сообщение отредактировал чипа - 02-04-2010 - 10:51
| QUOTE (чипа @ 02.04.2010 - время: 10:50) |
| [/QUOTE] Лидера выбирают и лидер сам выбирает себе окружение. А ребенок человек подкупается на отношения , на близость к более умному, сильному, может даже в чем-то на зависть. |
А для того, чтобы ребенок не попал под влияние таких людей, нужно его чем-то занять например. У меня это был спорт, и мне некогда было на по улице слоняться. Не так, чтобы вообще не выходил, но в подъезде пиво точно не пил. Сейчас своего ребенка воспитываю по такому-же принципу.
| QUOTE (Quars @ 02.04.2010 - время: 12:55) |
| А для того, чтобы ребенок не попал под влияние таких людей, нужно его чем-то занять например. У меня это был спорт, и мне некогда было на по улице слоняться. |
согласна с вами
и про спорт тоже, спорт- это здорово 
вообще, у подростков идет жесткий гормональный перестрой, отсюда и жестокость
Как ни странно, но просмотр такого видео у большинства сверстников не вызывает даже жалости. Видео-ролики со школьными драками в избытке можно найти в интернете.
По оценке экспертов, большинство современных детей от 8 до 17 лет согласились бы быть истязателями. 6% школьников готовы на убийство, если оно будет оплачено.
Множество примеров тому - уже из области судебных разбирательств. На скамье подсудимых оказываются школьники. И обвинения самые серьезные: убийство, доведение до самоубийства, нанесение увечий.
Кроме того, все чаще становится известно о проявлении жестокости по отношению к животным со стороны детей.
По мнению врачей, причины такого поведения кроются во влиянии на детскую психику медиасреды - до сих пор в России возрастные ограничения для товаров - речь о компьютерных играх, фильмах, книгах - имеют лишь рекомендательное значение.
| QUOTE (seaquest @ 04.05.2010 - время: 22:20) |
| Само определение ребенок-взрослый очень зыбко. Не детская это жестокость и не взрослая, а человеческая. Не понимаю почему так делят людей на детей и взрослых. Это люди, а говорят о них как об инопланетянах каких-то. Если малорослый человек ведет себя как придурок в детстве, кто сказал что он прямо так весь изменится потом? Себя помним? По-нормальному, мочить таких уродов нужно с детства и не жалеть, ибо шансов вырасти нормальными ноль в квадрате. Человек достаточно рано понимает разницу хорошо-плохо и встает на один из путей: двигать человечество вперед, или мешать тем кто его двигает. |
правильно говорите, что есть, того не отнять...все из детства идет...мало кто меняется, вопреки условиям
| QUOTE (Jazz me @ 04.05.2010 - время: 22:44) |
| правильно говорите, что есть, того не отнять...все из детства идет...мало кто меняется, вопреки условиям |
Мало. Они потом вырастают и пишут как зашибись можно воспитывать детей насильственными способами =)
Сначала дрессируем детей как домашних животных, а потом удивляемся - ой откуда же взялась зверинная жестокость...